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【家校协同育人系列报道⑥】中学生“沉迷网络”的那些事 家校如何携手驾驭网络这匹“野马”?

更新时间:2019-11-07

编者按:家长教育有“心法”,校园教育有“招式”。家长是孩子的第一任教师,家长教育是校园教育的起点和根底;校园教育是学生所受教育的首要部分,是家长教育的重要延伸和依托,只要家长教育和校园教育密切合作,在学生生长过程中构成合力,才干促进学生的健康生长。为此,大河网特联合郑州市教育局展开“家校协同育人”系列报导,报导环绕立德树人这一根本任务,宣扬好的经历和做法,营建生动、健康、共赢的家校共育气氛,引导家庭、校园、社会建立正确的教育质量点评观。

大河网讯(记者 张楠/文 牧堃 王双飞 李彤 王鏸梓/视频 韩淼宇/掌管)跟着社会的展开,网络走进了咱们的日子,在带来许多便利的一起也发生了许多坏处,中学生沉浸网络问题就是其一,关于克己力差的孩子而言,很简单在网络世界里深陷,然后引发过度游戏、沉浸网聊、停学等次生问题。

10月31日,郑州八中教师苏孝琴和学生家长王龙河受邀做客大河网直播间,敞开了一节关于“怎么应对初中生沉浸网络问题”的家校育人讲堂。

中学生“沉浸网络”的那些事

近十年来,跟着智能手机和互联网的遍及,中学生沉浸网络的现象日益严重。有人称网络一半是“天使”,一半是“魔鬼”,它始终是关系到青少年生长、学生办理、家长教育的头等大事,也是家校长期以来与孩子斗智斗勇的“头疼事”。

关于在一线从教近20年的郑州八中教师苏孝琴而言,学生沉浸网络现象一再发生在中学阶段,需求引起注重,教育环境很重要,需求家校协同合作驾御好网络这匹“野马”。

在苏孝琴班上,有过一个叫亮亮的孩子,身段瘦弱但在讲堂上思想生动,学习成绩中上等,入学一学期下来教师、同学都对他称誉有加。然而在初一上学期结束,过完寒假返校后,亮亮脸色瘦弱乃至蜡黄,上课呵欠连天,常常多科作业不能准时完结,放学铃声一响就急不可耐地背起书包往家赶。

“本来那个开畅生动、生动向上的亮亮像换了个人,整天失魂落魄、萎靡不振,学习成绩更是一泻千里。”苏孝琴说,看到这让人忧心的现象,依据经历心里现已有了一个含糊的答案:亮亮的改变十有八九与网络有关。为了解作业的来龙去脉,苏孝琴从班里其他孩子那里了解到亮亮最近表现出对异性及异性的生理方面的爱好。

苏孝琴说:“把握了这个状况后,我开始确诊亮亮在寒假期间阅读、观看了网络上的不良信息或许视频,现在现已达到了沉浸的境地,再不及时‘刹车’或许后患无穷。”

经与家长沟通,苏孝琴了解到,寒假期间亮亮的爷爷沉痾住院,爸妈换班到医院陪护爷爷,为了安全和联络便利就给亮亮置办了一部手机。初度具有手机的亮亮非常振奋,常常成夜成夜不睡觉上网阅读各类信息,就这样一不小心陷进了“黄色网站”的泥坑里。开学后尽管爸爸妈妈依据班主任的要求将手机收回了,可沉浸网络的亮亮用素日积累的零花钱又悄悄购买了一部手机,回到家后简直每天悄悄在被窝里上网至深夜,乃至花钱购买观看不良视频的权限。

家校携手驾御网络这匹“野马”

把握了孩子的病因、病症、病灶后,苏孝琴和家长“对症下药”,给孩子和家长做心思引导作业,一起对孩子做金钱的合理给予和权力的有用操控。

“亮亮的爸爸妈妈需求理解,青春期孩子对异性发生猎奇是很正常的,要让爸爸妈妈认清孩子错在误入了有害的途径不自知、不克己及隐秘家长购买手机。”苏孝琴说。

在学生运用网络问题上,要加强对孩子和家长的网络道德教育。在苏孝琴班上,通过约请家长和学生一起展开“操控文明”上网班会,打造出了家校上网的条约。

最重要的是,家长和教师要搬运学生网络关注点,激起学生的学习爱好。“孩子的精力总量是有约束的,引导孩子多锻炼身体,多参与校园的社团课,多进行有利的火伴合作项目,那么孩子的注意力就会渐渐从网络世界搬运出来。”苏孝琴说。

一马当先 合理管控孩子的上网时刻

现在的孩子,除了网吧,大都玩电脑的时刻都是在家中,面临这些问题,作为家长无法坐视不理,孩子沉浸网络,家长应该怎么处理呢?

对此,王龙河以为,家长要正确地引导孩子运用网络来学会提取信息,还要学会用正确的观念去剖析信息,辨别是非,去伪存真,辨明精华与糟粕,才干更好地取用网络信息。通过教育,使孩子认识到自己在运用网络中的误差,使其考虑“为何用、怎样用”的问题,不断提高孩子的学习才干,扩展孩子的知识面。

在合理管控孩子的上网时刻方面,网络仅仅一种东西,“孩子在上网时,我给她拟定一个清晰的规矩,约束上网时刻、挑选阅读内容等,使孩子多触摸有利的方面。有利的内容答应恰当延伸阅读时刻,其他的操控总时长。”王龙河说。

让孩子不养成坏习惯的诀窍,就是在家里,家长自己不做负面典范,不在孩子面前玩手机,做到不因手机而疏忽对孩子的关爱。试想,假如作为家长整天手机不离手,不管吃饭仍是睡觉都在玩手机,却声嘶力竭地要求孩子远离手机,可想而知是行不通的,时刻久了家长在孩子面前的威信全无。

除此以外,关怀孩子必不可少,许多孩子都是在缺失家长的关爱下误入歧途。要不以作业忙为托言来忽视对孩子的教育问题,抽时刻陪同孩子,多与其沟通、沟通。

王龙河说,家长和校园在孩子的生长中都担任着重要的人物,因而要做好协同合作,互相合作,信息同享,一起教育孩子。有了家长的引导与合作,校园才干发挥出最大功用,将学生培育成为一个三观健全、有责任心、团结友爱的合格人才。

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